El Planeta de las Estrellas (The Planet of Stars)

 Hello, startlets! En el post de hoy vamos a hacer dos cositas: la primera, vamos a comentar qué características debe tener un buen tutor; la segunda, veremos como mi test de personalidad me coloca en ese aspecto.  Bien, comencemos.  Hicimos una práctica en clase diseñando a nuestro tutor ideal. Para mí, la característica más importante es la implicación y el compromiso con el estudiante. Al tutor le tienen que interesar los estudiantes, e intentar apoyarles y ayudarles todo lo posible. Tiene que acompañarles en su paso por la adolescencia, en sus dificultades con las materias o su inestabilidad social.  Hay otros factores que también son muy importantes: la empatía, la escucha activa, la creatividad, la motivación, la innovación, la cercanía y el carisma. También es muy importante que luche por y con los alumnos para que todos puedan disfrutar de los mismos derechos. Que sea cercano, agradable y comprensivo es vital para que los estudiantes le consulten y le tengan como figura.  Aquí,

Buenos días, little stars! Como muchos sabéis, esta semana se celebra en Valladolid la Semana Internacional del Cine: la Seminci. Con motivo de este acontecimiento internacional que se repite cada año en mi ciudad, este post tratará sobre ¡PELÍCULAS!, en concreto UNA PELÍCULA sobre la educación.  En este caso, os hablaré de mi película favorita: Cadena de Favores (os juro que me están entrando ganas de llorar de lo bonita que es esta película)  Esta película trata de Trevor, un niño que vive con su madre alcohólica en condiciones muy pobres, y que con el nuevo curso escolar, su nuevo profesor de estudios sociales les manda un trabajo para cambiar el mundo. En la película nos cuentan la vida de este niño tan especial y hasta que punto un profesor puede ayudar y dar influenciar a un alumno. No os voy a mentir, esta es una película sobre educación, pero personalmente no me marcó en mi vocación docente. Sin embargo, sí que me influenció mucho cómo el maestro se involucraba en la vida del

Holita a todas las estrellitas! El post de hoy va a ser un tanto diferente, pues sólo voy a comentar los blogs de mis compañeros, poniendo algunos de los que más me han gustado. Todos son super chulos y os recomiendo mucho que los echéis un vistazo. ¡Podéis aprender muchísimo! Me voy a copiar de mi compañero de Matemaracas  (interesantísimo y super apasionado de las matemáticas), he decidido no hacer un ranking como tal, sino poner simplemente alguno que me haya llamado la atención (y para ello voy a utilizar símbolos fonéticos): @ > La cueva del informático : incluye fotitos y vídeos lo que lo hace interactivo, y las explicaciones son muy cercanas. A: > My English Diaries  : con fotos muy bonitas y el uso de la traducción para hacerlo bilingüe, está super enfocado al inglés, que me encanta. æ  > The Alfa-Teacher : tiene un diseño chulito y va muy enfocado al inglés, me gusta mucho. O: > La Chiguita Curiosa : es super bonito con un diseño super calmante y los posts son clar

 Buenos días, estrellitas! En el post de hoy trataremos un vídeo que estuvimos viendo en clase sobre un centro de educación con gran atención a la diversidad llamado O Pelouro . Este centro llamaba la atención pues es un centro que no sigue las reglas convencionales como el resto de los centros. Este centro tiene la atención a la diversidad como eje central de la educación, por lo que mezcla a estudiantes con síndrome de Down o autismo (entre otros) con niños sin ningún tipo de problema de aprendizaje, lo que hace que ambos niños colaboren entre ellos y aprendan el uno del otro. Es un enfoque muy enriquecedor que muestra que todos los niños pueden estar integrados justos.  Además, este centro tiene mucha investigación, lo que hace que se prueben cosas nuevas y se siga innovando y cambiando las cosas que no funcionan. Ellos trabajan por proyectos lo que da mucha libertad a los estudiantes para que sigan sus intereses a la vez que integran los conocimientos de lo que trabajan.  Entiendo

 Holiwis!  En el post de hoy vamos a debatir cinco términos, cinco profesiones que afectan a la educación de los estudiantes y que pueden influenciarles, y trataremos las diferencias y similitudes entre ellos. Estos términos son:  Coach educativo: profesión que permite el desarrollo personal y profesional del alumnos, con cambios de perspectiva, trabajo en la motivación y la autoestima, así como la responsabilidad y el aprendizaje Tutor: profesión que se encarga de lidiar con los problemas pedagógicos relacionados con un estudiante o un grupo de estudiantes, además de encargarse de la orientación vocacional y ocupacional. Orientador: persona encargada de asesorar a estudiantes y a familias con respecto a la educación, con respecto a problemas de aprendizaje o de convivencia. Asesor educativo: profesión que orienta al estudiantes para que se desarrolle personal y profesionalmente "Influencer": persona que trabaja en las redes sociales expresando sus opiniones y conocimientos s

 Holi, estrellitas! El otro día en clase estuvimos haciendo una actividad muy entretenida: tests de personalidad. Ya sabéis, ese tipo de tests que te hacen preguntas super random sobre ti mismo para definir si tu personalidad es una u otra. La verdad es que fue bastante divertido y más o menos acertaron en muchas cosas.  Hicimos tres test. Los primero dos son fueron de preguntas de respuesta múltiple e indicaban si eras una persona X  una persona Y (Dr. Phil), que tiene que ver con la motivación que tienes para desarrollarte en tu trabajo. Incluso el profesor asume que estos tests son de "dudosa reputación", pues cuesta mucho creerse que funcionen de verdad.  Sin embargo, me quedo con el tercer test que hicimos, que era un test proyectivo. Me gustó mucho porque a partir de unas rayas y puntos, nosotros teníamos que hacer un dibujo que quisiéramos (lo que fomenta la creatividad), lo que después reflejaría distintos aspectos de nuestra vida.  Primero, nos encontrábamos con esta

¡ Hola, estrellitas! Como futuros docentes, tenemos una labor muy importante que se sale de nuestra transmisión de conocimientos en nuestra área: Somos los encargados de las orientación educativa de nuestros alumnos.  Personalmente, me parece una labor muy estimulante a la par que complicada. ¿Cómo demonios se hace eso de "orientar"? Me da mucho respeto que los estudiantes tengan que depender de mí en este ámbito que desconozco, ya que siento que yo nunca tuve una orientación adecuada.  Sin embargo, si sois como yo y estáis perdidos en este tema, hay una gran cantidad de blogs de orientadores con muchísimos recursos que se pueden utilizar para la orientación en distintos temas muy relevantes para padres y adolescentes.  En este caso, yo me quedo con "Familia y Cole" , un blog de Jesús Jarque, un pedagogo experto en psicología y gestión familiar y coaching pedagógico y educacional. En este blog, a mí me llamó poderosamente la atención el hecho de que él había creado

 Hola a todas las estrellitas :) En este post hablaremos de un tema con un gran déficit en España, que parece tener una gran relevancia en el resto del mundo: la participación. En este caso, estaré comentando mi experiencia universitaria en la Universidad de Edimburgo, de cuando me fui de Erasmus .  En España parece que según acabes las clases te vas a casa y te olvidas para siempre del instituto o de la universidad. Es verdad que a veces hay actividades extraescolares, lo que te hace volver una o dos veces por semana para jugar al futbol, baloncesto, voleibol o lo que sea. Sin embargo, esto es sólo la punta del iceberg si nos fijamos en la Universidad de Edimburgo.  Este centro ofrecía todo tipo de clubs y asociaciones estudiantiles: desde todo tipo de deportes, hasta películas, anime, lectura, manualidades, música y cualquier cosa que se te pudiera ocurrir, allí tenían una "society" ( aquí las puedes echar un vistazo ). Fomentaban muchísimo la participación de estudiantes e

 Holiwis, little stars! Hoy vamos a hablar del proyecto educativo. ¿Qué es el proyecto educativo de un centro? El proyecto educativo es un documento que describe las bases del centro como los valores, los objetivos o las metas de dicho centro.  En este caso echaremos un vistazo al Proyecto Educativo del IES Pinar de la Rubia , un centro público de Valladolid y compararemos sus valores con las del Reglamento de Régimen Interior del mismo centro.  El proyecto educativo del "Pinarillo" (así comúnmente llamado)´, que es el instituto al cual fui durante toda la ESO y Bachillerato, está basado en el Artículo 2 del Capítulo 1 de la LOMCE. Divide su proyecto en dos tipos de objetivos: en primera instancia, los objetivos de carácter académico y segundo, los objetivos de carácter cívico o personal. Me llama la atención, a su vez, el hecho de que tienen unos objetivos generales y otros específicos, haciendo que el proyecto no se pierda en la teorización, sino dando unos ejemplos claros

Buenos días a todas las estrellitas :D Hoy os voy a contar mi vida un día más y os voy a hablar de cómo sería mi colegio.  En clase estuvimos haciendo una actividad en la que, como consejo, creábamos un centro escolar, en el que definíamos lo que es la educación y nuestros valores como centro.  Nuestro centro, en este caso, se llamaba el IES Harry Styles, ya que era una escuela de artes e idiomas financiada por Harry Styles. Si yo creara un centro, probablemente no lo llamaría así (a no ser que me lo financiara de verdad); le pondría de seguro mi nombre, porque es bastante bonito en mi opinión: IES Mariana Ortega (es broma).  La definición de educación para mí es la transmisión de conocimientos y valores a los estudiantes. Esto significa que no solo me gustaría que ellos fueran capaces de comunicarse en inglés, de forma tanto oral como escrita, y comprender textos escritos y sonoros, sino que me gustaría llegar más allá. Me gustaría educarles en valores de respeto, de comprensión y de

  Good evening, little stars! En el post de hoy trataremos de dos temas bastante polémicos de nuestra educación actual. El primero de todo, el cual comenté en mi post anterior brevemente, el tema de la educación descentralizada.  Ahora, muchas competencias de la educación se delegan a las comunidades autónomas, siendo éstas las que eligen los objetivos, o conocimientos a adquirir en cada una de sus comunidades. Esta idea es enriquecedora en el sentido de que cada comunidad puede incluir en su curriculum conocimientos sobre la historia, cultura o lengua propias de su comunidad autónoma. Los estudiantes podrán saber más sobre el lugar en el que han nacido, al mismo tiempo que se prevalece y mantiene la cultura.  Sin embargo, por otro lado, esto provoca una desigualdad, como ya comenté en mi anterior post. Algunos conocimientos y competencias no son adquiridos por algunas comunidades mientras que en otras sí. ¿Por qué unos niños deberían estudiar más que otros? ¿ Por qué algunos niños sab